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课题研究引领课改风尚 立德树人浸润课堂思维

市教育局


本网讯(通讯员 黄春华)为推动湖南省教育科研“十三?五”规划课题《基于“立德树人“的儿童哲学教学实践研究》的有效开展、推进、落实。近日,会同县教师进修学校校长谌宏伟与五所种子学校(县教师进修学校、林城镇中学、林城镇一完小、城北学校、连山学校)的课题组成员一行人,来到长沙高新区麓谷二小“美”茶咖啡吧参加培训。

这次培训,由夏威夷儿童哲学专家冷璐博士就课题的研究背景、实践意义、研究时间和研究内容、方法做了详细的说明,并帮助课题成员进一步理清了研究方向和研究思路。体验儿童哲学的思辨方法,鼓励积极探索儿童哲学的运用。同时,由台湾大学哲学黄薏文博士主持,分别进行了两场烧脑的“咖啡屋”讨论,围绕“尊重”主题和“同理心”主题展开。“咖啡屋”讨论过程,让我们直观感受实施儿童哲学课程的方法与技巧,明白“促进者”在过程中的作用,体验哲学思考的魅力。

这次课题培训活动,由长沙市雨花区园丁公益国学讲习所理事长课题项目发起人、主要研究成员黄培莹博士组织;她邀约志同道合有共同理想的校长及老师参与到课题组,共同完成“儿童哲学”的教学实践研究,探究具有中国传统文化、儿童哲学P4C思维、中西哲学会通的中国本土化的“中国的儿童哲学”。在中小学基础教育探究审辨思维的发展与培养,探究各学科教学贯穿审辨思维的训练,从而达到学校课堂教学改革的目标。

据了解,湖南省教育科学院“十三五规划”2019年重点资助课题《基于“立德树人”儿童哲学教学实践研究》课题项目得到湖南大学岳麓书院“儿童哲学与家文化研究中心(PCFC)”的学术支持,此项目将弥补湖南的儿童哲学教学实践研究空白。此次课题研究对于该县教育发展将有深远影响。